Una altra forma de respondre a aquesta necessitat de moviment és la música. Sentir el ritme, deixar-se emportar per la melodia, viatjar internament per les notes de cada cançó….Pot aportar a l’infant un desplegament de moltes capacitats a nivell cognitiu, creatiu, intel·lectual, emocional i psicomotriu. L’experiència sensorial que aporta la música fa que aquests aspectes del desenvolupament s’entrellacin de forma harmònica.
La música, en molts casos, pot esdevenir el llenguatge de les emocions, ja que disposa d’un gran poder màgic en inspirar emocions i tenir efectes directes en el nostre estat d’ànim. Així, pot tenir un doble vessant, la de crear emocions en relació amb una situació concreta i la de canalitzar i treballar aquelles que no tenen lloc en aquell moment. És una bona estratègia per a la gestió emocional.
A més, posseeix la qualitat d’involucrar la ment i el cos en un sol pla, de fer que l’atenció, la concentració, la memòria s’activin en consonància amb uns moviments del cos que aporten la possibilitat de viure la llibertat d’expressió corporal.
Des de l’escola, ens agradaria oferir-vos els següents recursos per tal de generar moments compartits on la música, la ment i el cos siguin els vostres acompanyants. Sentir i fer música junts, moure’ns al ritme d’ella, viure-la junts ens aporta el sentiment plaent de compartir coses en família, ens genera la màxima satisfacció de crear vincle, de fomentar una activitat d’atenció i acció conjunta, d’involucrar les nostres ments, cossos i emocions a l’uníson.
La música és un dels llenguatges artístics en els quals l’ésser humà entra en contacte des d’edats primerenques i, com a element artístic, guareix a l’infant de la capacitat d’empoderar-se, d’activar emocions, d’aportar llibertat a la imaginació i la creativitat….La música, sens dubte, ens orienta cap a el que és inevitable: ser i expressar la nostra essència.
Esperem que gaudiu de tots els recursos!
Esperem que gaudiu de tots els recursos!
