Benvolgudes famílies,
Les mirades s’entrellacen i sorgeix la connexió, es respira un ambient dolç i agradable, les carícies i el tacte suau de la pell amb la pell van sorgint lentament, les cantarelles i la veu dolça de l’adult es fonen amb la mirada atenta de l’infant, els moviments d’un i l’altre entren en consonància, com si es tractés d’un ball, la satisfacció mútua comença a créixer construint un moment compartit íntim que s’establirà, per sempre més, en els nostres records. Tot això, convidat i donat de la mà dels jocs de falda….
Els jocs de falda tenen la gran capacitat de generar moments màgics d’atenció compartida, moments on l’afecte i la comunicació esdevenen els protagonistes de la interacció entre infant i adult. A través de moixaines, balancejos, carícies, mirades, cantarelles….Tot acompanyat amb els moviments dolços del nostre cos, s'embolcalla a l’infant, assegut a sobre de la nostra falda, d’una experiència única, amb una forta càrrega emocional. Tot això afavoreix a crear un clima afectiu molt beneficiós i porta al fet que l'infant se senti confiat i segur.
En els primers anys de vida dels infants és molt important que succeeixi una relació individualitzada i bidireccional entre l’infant i l’adult, ja que suposa un primer esglaó en la descoberta que fan de si mateix i del seu entorn immediat.
Els jocs de falda es consideren molt importants per a potenciar una relació afectiva entre l'adult i l'infant. Mitjançant aquesta relació que s’estableix, sorgeixen uns torns de diàleg, que responen, no a una parla ja adquirida, sinó a una interrelació en què l’adult és capaç de respondre als senyals de l’infant, i l’infant reacciona davant les accions que ofereix l’adult. Tota aquesta relació infant-adult s’ha de donar de forma harmoniosa. Amb aquesta relació també es desenvolupa una interacció comunicativa, que ha de ser equilibrada i progressiva en el sentit que l’adult va modificant el llenguatge en les interaccions a mesura que l’infant va mostrant conductes diferents i ajustades a l’edat. En la interacció comunicativa s’estableixen una sèrie de conductes per part de l’infant: el plor, els moviments corporals, les mirades, vocalitzacions i finalment paraules… que fa que l’adult interaccioni amb l’infant, no només corporalment sinó que també interactuï comunicant-se. L’infant va oferint unes pistes que denoten una evolució i que l’adult acull per avançar en el seu acte comunicatiu i així alternativament. En un inici, podem ser els adults qui iniciem el joc de falda però a mesura que van creixent, moltes vegades ja són ells/es qui ens ho demanen i, fins i tot, ho inicien amb altres infants per la gran font de plaer que els hi genera.
Com veieu, els jocs de falda estan fortament carregats de processos d’aprenentatge i regalen tant a l’infant com a l’adult moments únics compartits. És per això que, des de l’escola, voldríem compartir amb vosaltres recursos per si voleu gaudir, a casa, d’aquestes experiències que propicien els jocs de falda.
A més a més, a continuació, us facilitem uns enllaços amb més recursos.
- Jocs de falda- Damaris Gelabert: https://www.youtube.com/playlist?list=PLFhdD2HAM0HuwHe-Og5Bzv9t-AHxyuhH8
- Àlbum amb cançons de falda: https://www.youtube.com/playlist?list=OLAK5uy_lkaAhg3W-YDA0E2kOIk7kAsYBqWBjp4A4
Esperem que gaudiu moltíssim!
