perQnadons

El passat divendres 12 de maig ens van visitar a l’escola el grup de percussió perQuitxalla, una companyia que pretén apropar l’art en totes les seves formes possibles d’expressió als més petits.

Ho van fer regalant-nos el seu espectacle ‘’perQnadons’’, un concert de percussió per a nadons, on els infants de 0 a 3 anys, acompanyats per les educadores van poder viure una experiència única a través dels sentits: un viatge que els va transportar del ventre matern (acompanyats pel batec del cor de la mare), al món del ritme i la percussió.

Van aconseguir generar un espai còmode i una posada en escena molt curosa, on músics i nadons van poder trobar-se a un mateix nivell, potenciant d’aquesta manera una interacció directa i integració dins l’espectacle.

A més a més, vam tenir l’oportunitat de descobrir instruments de percussió nous i coneguts, on els més menuts es fascinaven amb sorpreses sonores i visuals, i on inconscientment, es van iniciar en l’aprenentatge de conceptes tals com tempo, repetició, ràpid/lent, fort/fluix, quietud/moviment, so/silenci…

Una experiència artística apassionant; un plaer pels sentits dels més petits!

FORMACIÓ EQUIP EDUCATIU. PEDAGOGIA DE LA LLUM

Aquest any, des de l'escola hem volgut realitzar una formació sobre la pedagogia de la llum per tal de poder treure molt més profit al laboratori de l'escola i, poder oferir als infants noves propostes, noves sensacions, noves creacions.

La formació ens ha permès, per unes hores, tornar-nos a posar la pell d'infant (la que mai hauríem de perdre) i, deixar-nos emportar, tot experimentant, descobrint i gaudint, per la màgia, la llum i les il·lusions òptiques que amb el material i activitats anàvem duent a terme.

Hem treballat amb les diferents possibilitats que la foscor i la llum ens permeten com ara, la taula de llum, les projeccions, les ombres, la fluorescència i la fosforescència. Adonant-nos que tot el que fem amb els infants centrant-nos en aquesta línia pedagògica no deixa de ser ciència des d'una vessant lúdica i creativa.

Així doncs, és com ens hem iniciat en aquest llarg camí de la pedagogia de la llum i, hem descobert la infinitat d'idees i recursos que es poden emprar. 

 

LA IMPORTÀNCIA DEL MOVIMENT LLIURE

Des del moment que naixem el nostre cos té integrat i programat les coses necessàries perquè un infant en condicions bones de salut sigui capaç de moure’s, gatejar, caminar, saltar, enfilar-se... Però per poder arribar a desenvolupar tots aquests moviments amb seguretat i consciència abans s’ha d’haver donat l’oportunitat, l’espai i el temps adequat per poder-ho experimentar. No podem pretendre que un infant comenci a caminar sense haver explorat prèviament el seu cos en el terra, ni que pugui saltar amb seguretat sense abans haver caminat.

I és que, quan se’ls ofereix als infants espais on poden desenvolupar totes aquestes accions de manera lliure, sense pressions, instruccions, ni premeditacions dels adults, ens adonem que per si mateixos van en cerca de nous reptes; sent el seu propi cos qui els convida a aventurar-se...

“L’infant no és un titella en mans d’un adult totpoderós. S’ha d’estar molt present, però de forma diferent, s’ha d’acompanyar creant un marc protector”

Emmi Pikler

FEM UNA AMANIDA

Al grup de 2-3 anys (Sardanistes i Castellers), ens hem proposat fer un taller no tan sols divertit, sinó a més a més saludable i és per aquest motiu, que aquesta setmana ens hem posat mans a la cuina.

Com a bons cuiners un cop hem tingut les mans netes hem pogut mirar, tocar, olorar i sobretot fer un tast de les diferents hortalisses.

Ha estat una experiència molt divertida i el més important, els nens i nenes marxaven molt satisfets amb la seva amanida cap a casa.

Com una imatge val més que les paraules, us deixem una mostra.

Bon profit!
 

SORTIDA A LA BIBLIOTECA

El passat dimecres 14 de desembre, el grup dels grans va realitzar una sortida a la biblioteca del barri. L'espectacle musical va tenir molt d'èxit, ja que els protagonistes van ser el sol, la lluna i el planeta terra. Es va portar a terme a l'auditori del Centre Cívic i va ser una gran idea, ja que els infants van tenir l'oportunitat de començar a familiaritzar-se amb aquests tipus d'espai cultural. Va ser una activitat gratuïta on famílies i nens/es van participar i van gaudir moltíssim d'aquesta estona tan divertida.

En el següent enllaç podeu veure algunes fotografies de la sortida:

 https://goo.gl/photos/2H696Zpm6FfbJJEX9

LA TARDOR

“Els ocells ja marxen, ja no veig cap flor, hi ha fulles a terra, ha arribat la Tardor”

Com cada any, quan arriba la Tardor, la senyora Maria Castanyera ens ve a visitar a l’escola per portar-nos castanyes i ensenyar-nos la seva cançó i el seu ball que tant ens agrada a tots/es. És per això que quan arriba aquesta estació tan bonica i abans que vinguí la Castanyera, decorem l’escola per crear un ambient propi del moment. L’AMPA ( Associació de mares i pares) de la nostra escola es va encarregar de posar l’entrada i els passadissos plens de pinyes, fulles, castanyes…i òbviament van fer molt bona feina. Aquí a les fotos ho podeu comprovar!!

El divendres dia 28 vam celebrar la festa de la Castanyada al jardí de l’escola amb les famílies i els nens/es. La senyora Castanyera va explicar-nos la seva història i vam fer la representació, en acabar vam ballar tots/es plegats. Els nens/es van quedar tant encantats amb ella que van voler fer-se fotos de record i van rebre una paperina de castanyes cadascun/a. A més a més vam preparar dos tallers  perquè els nens/es amb les seves famílies poguessin gaudir juntes.

Una vegada més, gràcies a L’AMPA vam poder beneficiar-nos d’un berenar amb pa i xocolata. A més a més van muntar una paradeta on venien  castanyes. Tot un èxit!! 

            

Aprofitem per enllaçar el blog de L’AMPA perquè pugueu visitar la seva dedicació constant  amb l’escola per tal que tots els nens/es tinguin dret  a gaudir de bons moments a l’etapa tan especial com és la de  0-3 anys!!

http://ampaceifcanpuiggener.blogspot.com.es

TROBADA METODOLÒGICA AMB FAMÍLIES

Per què els elements de la panera dels tresors són materials tan diversos? Quina és la importància del moviment en edats primerenques? Quantes àrees es desenvolupen a través de la quotidianitat del joc heurístic? D’on prové el joc simbòlic?

Aquestes són algunes de les preguntes a les quals es va donar resposta, el passat divendres 14 d’octubre, a la segona trobada amb famílies en aquest curs. Un petit tastet pel projecte de l’escola on de manera vivencial van poder experimentar la satisfacció de tornar a jugar i aprendre a partir de la pròpia experiència. 

Després de realitzar les diferents dinàmiques, cada família va poder compartir les seves sensacions, descobertes i dubtes,  creant-se un ambient acollidor, proper, d’interacció i comunicació entre tots i totes. Sense cap dubte, una tarda ben divertida i enriquidora, on tots vam marxar a casa amb “nous ingredients” per endolcir la nostra recepta! 

 "El joc proporciona plaer, un gran plaer. Fins i tot els obstacles que, amb freqüència, establim en el joc ens proporcionen un gran plaer quan aconseguim superar-los." 

                                                                                                             (Del llibre "A fora").